הסיכויים של ילד, הגדל במשפחה במעמד סוציו אקונומי נמוך או במצב של סיכון סביבתי, למצות את היכולות שלו – הם נמוכים מכל ילד אחר. במקום לנסות לתקן את המצב בגילים מתקדמים, תוכנית ייחודית לעידוד מצוינות, מבקשת לעשות טיפול שורש באמצעות העצמת הילדים (וגם ההורים) עוד לפני גיל שנה

"נער בדיכאון לא יכול להמתין חצי שנה לטיפול. הורים לילדה שמתמודדת עם בדידות קשה לא יכולים לחכות שנה עד לקבלת הדרכה כיצד לסייע לבתם". ד"ר דפנה קופלמן רובין בטור דעה שמספר על יוזמות לקידום למידה רגשית-חברתית ומבקש מההורים, לפעול להקמת יוזמות דומות בבתי הספר של הילדים